Контрольная «К. Д. Ушинский – основоположник методики первоначального обучения родному языку.»,
Педагогика в Красноярске

Это контрольная работа больше 1000 не стоит Тема 1. К.Д. Ушинский – основоположник методики первоначального обучения родному языку. Цель работы: подчеркнуть актуальность методических положений К.Д. Ушинского о развитии речи детей в период до школы, оценить его вклад в создание методики развития речи дошкольников, показать дальнейшее развитие идей К.Д. Ушинского в трудах Е.Н. Водовозовой, Е.И. Тихеевой, Е.А. Флёриной, А.М. Леушиной и др., а также современных исследователей детской речи. Примерный план теоретической части 1. К.Д. Ушинский о происхождении и сущности языка народа, о речевом развитии детей. 2. К.Д. Ушинский о трёх целях первоначального обучения детей родному языку. 3. К.Д. Ушинский о развитии речи детей в период до школы. 4. К.Д. Ушинский как детский писатель. 5. Роль К.Д. Ушинского в становлении методики развития речи детей как науки. Краткие методические рекомендации Теоретическая часть. Докажите, что К.Д. Ушинский явился основоположником методики первоначального обучения детей родному языку. Покажите назначение учебной книги К.Д. Ушинского «Родное слово», возможности её использования в практике современного ДОУ. Проанализируйте уроки (1 – 5, 10, 21) «Родного слова» и покажите, какие стороны речи развиваются в учебном процессе, на каком содержании решаются задачи развития мышления детей. Дайте оценку произведениям художественной литературы, использованным на уроках. Практическая часть. Проанализируйте произведения К.Д. Ушинского, предназначенные для чтения, рассказывания и пересказывания в разных возрастных группах современного ДОУ. Разработайте конспект занятия по развитию речи детей с учётом методических рекомендаций