Диплом «Достижение личностных образовательных результатов младшими школьниками средствами начального математического образования»,
Педагогика в Красноярске

В названии 1 главы добавьте слова достижение ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССА ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ СТР. 3 Значимость формирования качеств личности подчеркнута в трудах таких исследователей, как: М.Р.Битянова, Г.Н.Жуков, Н.В. Сафин и др. Гипотеза исследования: предполагаем, что достижение личностных образовательных результаты младшими школьниками может осуществляться средствами начального математического образования. Если спросят про средства, устно назовете, то что у нас было в скобках. Пусть спрашивают, мы будем готовы ответить Исследование проводилось в три этапа. 1 этап (март 2019 г. – август 2019 г.) – изучение и анализ литературы по проблеме. 2 этап (сентябрь 2019 г. – ноябрь 2019 г.) – проведение опытно-экспериментальной работы, включающей констатирующий, формирующий и контрольный этапы эксперимента. 3 этап (декабрь 2019 г. – январь 2020 г.) – анализ результатов исследования, их обобщение, литературное оформление результатов исследования. Рис. 1 Переделайте в текст. Так быть не может, в рисунке какая-то ошибка. В кругу Структура. Весь рисунок структура, почему только круг. Уберите это. Просто напишите, что в структуру входит, ссылку оставьте Страницы в содержание у вас расставлены неверно Название 1.3 Нужно изменить (и в тексте и в содержании) и третью задачу исследования нужно будет скорректировать в соответствии с новым названием 1.3 Значение обучения математике младших школьников в достижении личностных образовательных результатов В теоретической главе у вас нет ни одной фамилии, только ссылки. Могут сделать замечание, а могут и не сделать. Если оценка отлично не принципиально, то можете оставить так Нужно исправить название 2.1 (и в тексте и в содержании) 2.1 Оценка достижения личностных образовательных результатов младшими школьниками В 2.1 Второй абзац. Укажите сколько детей в контрольном классе рис. 2.5 Укажите в каком классе Везде в названии таблиц и рисунков нужно не в как-то классе, а испытуемых такого-то класса Таблица 2.6 – Сводная таблица результатов исследования у испытуемых экспериментального класса до проведения эксперимента Такая таблица нужна и для испытуемых контрольного класса После этой таблице сделайте гистограмму по группам ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНО Назовите ее Результаты оценки достижения личностных образовательных результатов младшими школьниками на констатирующем этапе эксперимента В описании групп (стр 36) добавьте и уровень гражданской идентичности, а то его мерили, а выводы о нравственных качествах Стр 38. Исправьте сроки проведения эксперимента, как я вас выше написала 2.3 нужно исправить! В 2.3 не надо столько таблиц и непонятного сравнения Сравнивать результаты до и после эксперимента НЕ НАДО!!!! Сделать так же как в 2.1 И в конце опять Общая гистограмма В заключении уберите все %!! Только по количеству детей!!! Не может быть на 5%! Это ерунда!! % это часть чего-то, у вас это часть всех детей в классе И как это 5%, Какая это часть класс? УБЕРИТЕ % в заключении!!!