«Эссе, ответы на вопросы и практическое задание»,
Литература в Красноярске

I. Прочитать рассказы: «Срезал», «Энергичные люди», «Чудик» Сочинение-эссе: «Чему научили меня герои рассказов Шукшина». II. Провести сюжетно-композиционный анализ романа М.А. Булгакова, ответив на следующие вопросы: «За мной читатель! Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? да отрежут лгуну его гнусный язык. За мной читатель, и только за мной, и я покажу тебе такую любовь!» 1.Как познакомились Мастер и Маргарита? 2.Были ли счастливы Мастер и Маргарита до встречи друг с другом? 3.Как жила Маргарита до Мастера? 4.Как жил Мастер до Маргариты? 5.Что общего в их жизнях до встречи друг с другом? 6.В чем же заключается счастье для Мастера и Маргариты? Ведь все было более чем прозаично: фартук, керосинка, испачканные пальцы. Почти нищета. 7.В чем выразилось соучастие Маргариты в делах Мастера? 8.Почему исчез Мастер? В чем причина такого поступка? 9.Что делает Маргарита во имя спасения любви? 10.Как вела себя Маргарита на бале у Сатаны? 11.Какие качества можно отметить в ее характере? 12.Способна ли ненависть подавить в ней милосердие? 13.Какова роль Маргариты в истории романа Мастера? 14.Какие идеалы, связанные с темой любви, утверждает автор? III. План практического занятия Тема: «Один день Ивана Денисовича» А. Солженицына: проблематика и художественные особенности» Задания 1. Подготовьте индивидуальное сообщение об истории создания и опубликования произведений А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»; 2. Выявите особенности жанра и смысл названия произведений. 3. Проанализируйте «Один день Ивана Денисовича» по следующему плану: Проблематика произведения: -реализация проблемы свободы (личной и общественной, физической и духовной, внешней и внутренней) и насилия, жизни и существования; покажите, какие персонажи участвуют в решении этих проблем, проанализируйте их характеры и поведение; Система образов: - Как, по мнению А. Солженицына, человек может противостоять лагерной (шире - тоталитарной) системе? - можно ли утверждать, что Иван Денисович является воплощением русского национального характера? Какими чертами наделяет его Солженицын? - Пространственно-временная организация рассказа; как конструирует писатель хронотоп лагеря? Список литературы: Солженицын А. Бодался теленок с дубом: Очерки литературной жизни // Новый мир. 1991. №6. Книга представляет собой мемуарную литературу, где А.Солженицын повествует о своей литературной жизни. (Все произведения А.И. Солженицына, его биография, интервью с писателем, архивные данные представлены на сайте: http://www.solzhenicyn.ru/