«Решение задачи по плану»,
уголовное право в Красноярске

Учащиеся сельскохозяйственного колледжа Симбирцев и Левадов догнали идущих по железнодорожному полотну двух девушек П. и Д. и стали склонять их к вступлению в половую связь, угрожая, что в противном случае они могут не вернуться домой. Девушки испугались и побежали по шпалам. Тогда Симбирцев и Левадов догнали их и, преодолев сопротивление, растащили в разные стороны от железнодорожного полотна, после чего Симбирцев совершил насильственный половой акт с одной девушкой – П., а Левадов, угрожая убийством, изнасиловал другую девушку – Д План: 1) определить место данного состава преступления в структуре Особенной части УК, т. е. в каком разделе и какой главе УК он закреплен; 2) последовательно соотнести обстоятельства, изложенные в казусе, с юридическим анализом состава преступления, закрепленного в избранной норме: а) объектов – родового, видового, непосредственного, основного и дополнительного; предмета преступления и потерпевшего (если они выступают признаками состава преступления); б) объективной стороны; определить вид состава по конструкции объективной стороны, проанализировать обязательные и, если необходимо, факультативные признаки; в) субъективной стороны; определить форму и вид вины; раскрыть содержание интеллектуального и волевого моментов вины в данном преступлении; указать, в каком качестве в данном виде состава выступают цели, мотивы, эмоции; г) субъекта преступления; определить вид субъекта – общий или специальный; определить общие признаки субъекта – 4 возраст, вменяемость. Если субъект специальный, раскрыть содержание его признаков; 3) в случае совершения деяния несколькими лицами определить форму соучастия, характер группы и квалифицировать содеянное каждым из соучастников; 4) если преступление не окончено, необходимо определить стадию его совершения и учесть это при квалификации; 5) при множественности деяний необходимо определить вид множественности и ее влияние на итоговую квалификацию; 6) отграничить анализируемый состав преступления от смежных (сходных)