Контрольная «Разработка тренинга, групповая динамика»,
Психолог-тренер. Практическая психологическая помощь в области групповой (тренинговой) работы в Красноярске

Практическое задание 3 Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 25 баллов. Задание 1. Напишите, что можно проранжировать по степени важности? Например, дела на день, цели на год, людей по степени эмоциональной привязанности… Что еще? Придумайте и опишите упражнение, в котором будет использоваться ранжирование. Описание упражнения должно включать в себя: а) название; б) цель; в) инструкцию для участников; г) описание хода проведения; д) вопросы к шерингу Задание 2. Для данной пары – объекта и задачи – придумайте метафору и метаморфозу. Результат запишите в таблице. Опишите, в каком (каких) упражнениях эти метафоры можно использовать. Можете привести готовые упражнения из сборников, можете создать свои. объект задача метафора метаморфоза ПРИМЕР: обида Избавление от обиды Болото, которое засасывает Его можно очистить и превратить в озеро радость пользоваться источниками радости лень научиться с ней справляться ошибки научиться из не бояться Задание 3. Придумайте и опишите идеи для ролевых упражнений, направленных на формирование навыков и способностей 1) умение сказать «Нет» 2) отстаивать свои границы 3) выхода из конфликта с ребенком Задание 4. Напишите сценарий демо-тренинга длительностью 3 часа на любую из актуальных для вас тем или на одну из предложенных тем: - Конфликты в детско-родительских отношениях - Тренинг профессионального самоопределения для подростков - Техника работы с возражениями и сопротивлением в клиентском сервисе - Профилактика негативных явлений в подростковой среде Важно: брать готовые сценарии из Интернета не нужно! Сценарий оформите в формате таблицы Время Блок тренинга, его цель Что делает тренер Что делают участники Необходимые материалы, реквизит, оборудование