Контрольная «11. Методика исследования фонематических представлений, фонематического анализа и синтеза у детей с нарушением произносительной стороны речи.»,
Технология обследования речи и моторных функций» в Красноярске

Рекомендации по выполнению контрольной работы 1. Оформление (титульный лист, оглавление, текст и др.) должно выполняться аналогично курсовой работе: на титульном листе (вместо «курсовая работа» прописывается «контрольная работа» или «Реферат» далее: по дисциплине «...», ниже обозначается тема; вместо «научный руководитель» - «работу проверил»: ... . 2. Текст объемом 6-8 листов оформляется в соответствии с требованиями по курсовой работе (шрифт, межстрочный интервал, поля и пр.). На втором листе представляется (Содержание, Оглавление) с соответствующей пронумерованной рубрикацией. В конце работы – Список использованной литературы и Приложение. 3. В оглавлении Введение, Заключение, Список литературы и Приложение не нумеруются. 4. В структуру контрольной работы должны входить: - Титульный лист (оформление см. в п.1, образец в Приложении 1). - Содержание с адекватной рубрикацией (образец см. в Приложении 2). - Введение. - Текст самой работы с обозначением разделов соответственно Оглавлению. - Заключение. - Список использованной литературы. - Приложение. Работа выполняется в форме реферата с обзором литературы по избранной теме (и ссылками на нее в тексте). (Примечание: не допускается прямое копирование из источника, следует представлять обзор вопроса с собственным анализом и комментариями, с правильным оформлением: шрифт – 14, текст по центру, отступы при абзацах, левое поле – 30 мм, правое – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм и т. д.) При оценке работы будут учитываться все обозначенные здесь требования и рекомендации. 5. Тема работы определяется самостоятельно на выбор одного из экзаменационных вопросов. 6. В конце работы представляются два Приложения: их названия указаны в Оглавлении Приложения 2. 7. В учебном пособии В.П. Дудьева «Психомоторика детей с ограниченными возможностями здоровья». – Барнаул : АлтГПУ, 2020. – 360 с. (имеется в вузовской библиотеке) представлены методики обследования моторики детей дошкольного (3.4.) и раннего (3.3.) возраста и схема Протокола обследования (Приложение 5). 8. Ориентировочный список литературы по дисциплине представлен в нижеследующей таблице: 7.1. Рекомендуемая литература 7.1.1. Основная литература Авторы, составители Заглавие Издательство, год Кол-во в библ-ке Л1.1. Волкова Л.С. /под ред. Логопедия : учебник М. : ВЛАДОС, 2009. – 703 с. 15 Л1.2. Дудьев В.П. Психомоторика: норма и патология : учебное пособие Барнаул : АлтГПА, 2012. – 391 с. 50 Л1.3. Хватцев М.Е./под научн. ред. Р.И.Лалаевой и С.Н.Шаховской Логопедия : книга для преп. и студ. пед. вузов: в 2 книгах Книга 1. М. : ВЛАДОС, 2010. – 272 с. 25 Л1.4. Хватцев М.Е./под научн. ред. Р.И.Лалаевой и С.Н.Шаховской Логопедия : книга для преп. и студ. пед. вузов: в 2 книгах Книга 2. М. : ВЛАДОС, 2010. – 293 с. 25 7.1.2. Дополнительная литература Авторы, составители Заглавие Издательство, год Кол-во Л2.1. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте : учебное пособие М. : Академия, 2002. – 228 с. 3 Л2.2. Дудьев В.П. Психомоторика и ее мозговая организация: норма и патология : учебное пособие Барнаул : БГПУ, 2005. – 360 с. 67 7.1.3. Методические разработки Авторы, составители Заглавие Издательство, год Кол-во Л3.1.1. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи : учебно-методическое пособие СПб : Детство-Пресс, 2004. – 138 с. 3 Л3.1.2. Волкова Г.А. Психолого-логопедическое исследование детей с нарушением речи : учебно-методическое пособие С.- Петербург, 1993 2 Л3.1.3. Дудьев В.П. Методика обследования моторики детей раннего возраста : учебно-методическое пособие Барнул, АлтГПА, 2013. – 46 с. 50 Л3,1.4. Дудьев В.П. Психомоторика : словарь-справочник : справочное издание М. : ВЛАДОС, 2008. – 366 с. 50 Л3.1.5. Чиркина Г. В. и др. /под ред. Г. В. Чиркиной Методы обследования речи детей : пособие по диагностике нарушений речи (4-у изд.., доп.) М. : Аркти, 2010. – 240 с. 1