На предприятии ООО «СтройТехника» Сергей Петров проработал два года бригадиром участка, но попал под сокращение штатов. Его привлекла вакансия сменного мастера на близком по профилю предприятии по выпуску дорожной и спецтехники. Сергей с легкостью выдержал вступительный отбор и подписал трудовой договор. Через три дня ему предстояло начать работать в цехе по сборке электромоторов.
Перед тем как приступить к работе, Сергей решил собрать информацию о новом месте работы.
По собранной Сергеем предварительной информации, цех сборки – самое слабое место на предприятии. Работа цеха не ритмична: простои в первой половине месяца сменяются «штурмовщиной». Несмотря на сверхурочную работу и работу в выходные дни в оставшееся время цех не успевает справиться с планом. Да и качество работы заметно страдает: увеличилось число рекламаций, потерь от брака. В результате цех лишается премий, что существенно снижает размер заработка рабочих. Как следствие, большое число увольняющихся: текучесть составляет 20-25% в год.
Основная доля рабочих цеха в возрасте до 30 лет. В цехе сложилась неблагополучная ситуация с трудовой дисциплиной: много опозданий, прогулов. Нарушается и технологическая дисциплина, сроки ремонта и обслуживания оборудования.
Часто сменяются в цехе мастера. Так, за последние два года уволилось четыре человека. Именно от Сергея как от нового мастера ждут изменения ситуации в лучшую сторону по всем показателям: выполнению плана, качеств у продукции, дисциплине, текучести.
Задание:
1. Подумайте, а нужна ли в данном случае адаптация нового мастера и почему.
2. Установить круг лиц в организации, которые принимают участие в процессе адаптации нового сотрудника (указать предполагаемые должности и их функционал в рамках процесса адаптации).
3. Определить цели подсистемы адаптации персонала.
4. Кто может быть назначен наставником для нового мастера?
5. Пропишите программу адаптации для нового сотрудника. Особое внимание уделите программе введения в должность.
6. Определить показатели, с помощью которых будет оцениваться работа новичка и наставника.
7. Проанализировать экономическую эффективность от реализации программы адаптации (прописать затраты на адаптацию и ожидаемые доходы).
8. Представьте себя на месте Сергея.
8.1 Первый рабочий день: какие первоочередные дела и задачи вы бы запланировали на этот день? Составьте расписание первого рабочего дня.
8.2 Как вы будете действовать, если в первый же день столкнетесь со следующими ситуациями:
– за несколько минут до назначенного собрания с рабочими вас неожиданно вызывают на совещание руководителей цехов и мастеров;
? молодой рабочий просит дать ему отгул на завтрашний день, так как ему надо навестить маму в больнице;
? вам звонят и, не представившись, требуют назначить на сегодняшний вечер трех человек для дежурства по охране общественного порядка на улицах, прилегающих к территории завода;
? к вам подходит группа рабочих и начинает жаловаться на одного из работников;
? в обеденный перерыв к вам подойдет пожилой рабочий и начнет ругать прежнего мастера;
? вам предложат вечером после работы собраться дома у одного из рабочих и отметить ваше вступление в должность.
8.3 Какие шаги, по вашему мнению, необходимы в первый месяц работы?
Оксана
Частное образовательное учреждение высшего образования" Академия управления и производства".
Выражаю огромную благодарность за качество и скорость работы! Большое спасибо!
Юлия
СПбГТИ
Работа была выполнена в срок и отлично. Рекомендую исполнительно, очень ответственно подхо...
Владимир
УрГУПС
Есть не большие ошибки, но не критичные и на сдачу предмета не повлияли. Спасибо!
Мила
Коломенский политехнический институт (филиал Московского политехнического университета)
Спасибо большое за помощь. Всё супер!!! Отзывчивый исполнитель! Рекомендую.