В А Р И А Н Т № 4
ТЕМА: ЗАГАДКИ, ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ
ПЛАН:
1.Что такое загадки, пословицы, поговорки?
2.Их значение в воспитании личности детей.
3.Требования к подбору загадок, пословиц, поговорок в разных возрастных группах.
4.Методика использования загадок, пословиц, поговорок:
а) во время наблюдений;
б) при проведении режимных моментов;
в) на занятиях;
г) в играх и развлечениях;
д) в трудовой деятельности.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:
1.Подобрать загадки, поговорки для детей своей группы, на разные темы.
2.Составить 2 конспекта занятия по познавательно-речевому развитию, с использованием загадок, пословиц и поговорок.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
1. Существует несколько определений загадки, выберите то, которое считаете самым правильным.
2. Дайте отличие пословицы и поговорки.
3. Опишите методику использования загадок, пословиц, поговорок во время наблюдений, при проведении режимных моментов, на занятиях, в играх и развлечениях, в трудовой деятельности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Арушанова А.Г. Развитие диалогического общения. Речь и речевое общение детей (3-7 лет). Мозаика-Синтез, Москва, 2006
2. Гербова В.В.Развитие речи в детском саду. Программа и методические
рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. Мозаика-Синтез, Москва, 2006
3. Селихова Л.Г. Интегрированные занятия. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (для работы с детьми 5-7 лет). Мозаика-Синтез, Москва, 2006
4. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста. – М., 2003
5. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки.- М., 1976
6. Сухин И.Г. Веселые скороговорки. – Ярославль, 2004
Виктор
ГУМРФ
Спасибо огромное! не одной ошибки, преподаватель удивлён )))) Вы лучшая Алина)))
Никита
Политех
Отличный исполнитель, оперативно выполнила закаР...
Margarita
ПГУУПС
Большое спасибо, быстро, качественно, аккуратно! Советую! Не пожалеете)))
Людмила
МГОГИ
Елена. Молодец с Большой буквы. Помогла с КР. Огромное спасибо,буду в дальнейшем обращатьс...