Миша К., (8 лет), наблюдалась задержка речевого развития, дизартрия. Учится в первом классе общеобразовательной школы. До этого воспитывался дома бабушкой, которая во всем потакала внуку, старалась угадать его желания. Из-за нечеткой речи ребенка, родители избегали контактов с другими детьми. Миша нервничал, когда его не понимали, мог ударить за это другого ребёнка. С первых дней в школе начались конфликты. Мальчик не хотел идти в школу. На уроках порой не слышал учителя. Дома с заданиями справлялся, но любил, чтобы рядом был кто-нибудь из взрослых. В школе стал отставать в учебе, особенно трудно давалось чтение и письмо.
1. Проанализируйте и оцените особенности психического развития ребёнка.
2. Определите вид дизонтогенеза. Какие квалификационные признаки могут свидетельствовать об этом?
3. Раскройте роль речи в психическом развитии ребёнка.
4. Назовите основные направления психолого-педагогической коррекции, необходимые Мише.
Наталья
Мисис
Умничка. Выполнила все быстро. Доработала задания, тоже быстро. Буду обращаться еще. Когда...
Алексей
Владимирский государственный университет
Мое мнение об исполнителе возникло благоприятное . Работа была выполнена досрочно . Обшени...
Серафим
ВУЗ
Очень вежливая и грамотная исполнитель, доволен на все 100. Работа выполнена быстро и акку...
Екатерина
Тольятинский государственный университет
Благодарю за оперативность. Работа выполнена быстро и качественно. Буду обращаться еще.