. «Педагогическая находка» Методическая разработка занятия с детьми по теме, выбранной участником Конкурса с сопроводительным материалом (дидактические игры и пособия, используемые в занятии) Формат: Конспект занятия с детьми любой направленности и тематики. Представляется в печатном виде в текстовом редакторе Word. Шрифт – Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа. Объем работы не должен превышать 5 страниц формата А-4 (без учета титульного листа). Критерии оценивания: • авторская новизна, оригинальность (0-10); • практичность, доступность, применимость (0-10); • отражение дидактической находки в НОД (0-10) • соответствие ФГОС ДО (0-10). Максимальное количество баллов – Педагогическая афиша «Дидактическая находка». Информационная листовка, представляющая дидактическую авторскую находку педагога и вариативность ее использования. Формат: Документ в текстовом редакторе Word. Шрифт – Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа с использованием фотоматериала и моделей. Объем работы не должен превышать 1 страницы формата А-4. Критерии оценивания: авторская новизна (0-5 баллов); вариативность применения (0-5); оптимизация применения (на какое количество детей рассчитано при одновременном использовании, сложность изготовления и комплектации, уровень финансовых затрат при изготовлении) (0-5); уровень эстетики и законченность пособия (0-5); Максимальное количество баллов – 20
Мила
Коломенский политехнический институт (филиал Московского политехнического университета)
Спасибо большое за помощь. Всё супер. Всем рекомендую этого исполнителя...
анна
импэ им а.с. грибоедова
спасибо сергею, все быстро, очень отзывчивый исполнитель. профессионал. до него тест не пр...
Анастасия
РГПУ. им. А.И. Герцена
Спасибо большое за работу, выполнено все хорошо! Досрочно и без замечаний.
Оксана
Частное образовательное учреждение высшего образования" Академия управления и производства".
Выражаю огромную благодарность за качество и скорость работы! Большое спасибо!