«Ответить на 4 вопроса по тексту и написать эссе»,
Социология в Красноярске

Тема 4 СОЦИОЛОГИЯ ОБЩЕСТВА Объектом науки социологии выступает современное об-щество, предметом — различные аспекты его проявления (со-циальные процессы, проблемы, состояния и пр.). Однако обще-ство как таковое может быть и самостоятельным предметом изучения. В этом случае в центре внимания социологов нахо-дятся следующие вопросы: что такое общество, как можно его определить? Какова его структура? Какие процессы происходят в обществе и есть ли направление этих изменений? Какова специфика современного общества в нашей стране и в других странах? В самом общем смысле общество определяется как «про-дукт взаимодействия людей» (К. Маркс), совокупность всех форм коллективной жизни, предельно широкое объединение людей на данной территории, включающее все другие объеди-нения. Как социокультурное явление общество означает сово-купность материальных и духовных достижений, результатов деятельности человека, единство норм, ценностей, правил, ре-гулирующих деятельность и поведение людей во всех областях жизни. По данным ученых, люди появились на нашей планете примерно 1?5 млн лет тому назад, однако общество возникло позже — около 40 тыс. лет назад. Толкотт Парсонс (1902?1979) исследовал общество с точки зрения структурно-функционального подхода, который успешно используется и в наши дни. В соответствии с этим подходом выделяется множество структурных элементов обще-ства. Так, общество состоит из сфер (экономическая, политиче-ская, социально-стратификационная, культурная), каждая из которых выполняет свою особую функцию. Также популярна сетевая теория строения общества, родоначальниками которой считаются Г. Зиммель и Р. Барт. Опираясь на формационный подход, предложенный К. Марксом (он выделил первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистиче-скую и коммунистическую формации), сегодня социологи ана-лизируют современные формы общественного устройства — традиционные, индустриальные и постиндустриальные (Д. Белл, У. Ростоу, Р. Арон). Современная эпоха получила название ин-формационной, поскольку в ней важнейшим ресурсом высту-пает информация. Объясняя процессы развития общества, социология ис-пользует теорию циклов (Н. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, П. Штомпке), согласно которой история периоди-чески исчерпывает свой потенциал и возвращается к началу развития; линейную теорию (О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс); синергетическую теорию, в соответствии с которой развитие общества представляет периодическое чередование стадий эво-люции и инволюции, развертывания и свертывания, интеграции и дез-интеграции (И. Пригожин). В настоящее время социология активно изучает феномен глобализации, которая представляет собой современный этап интеграционных процессов и проявляется во всех сферах жиз-ни общества. Так, в сфере экономики наглядным проявлением глобализационных процессов можно считать единую валюту, транснациональные корпорации; в политике — международ-ные организации (например, Красный Крест, Европейский суд по правам человека); в области технологий — Интернет; в сфе-ре культуры — межкультурные обмены в различных формах (музыкальные конкурсы, выставки и т. п.). Глобализация — неоднозначно положительный процесс, в ней есть ряд негатив-ных моментов (например, усиление неравенства между страна-ми, исчезновение культурной самобытности). Пример «Наша цивилизация стоит на пороге того качественного скачка, о котором уже говорилось выше: человек постепенно выйдет „за пределы материального производства“, заняв роль его „контроллера и регулировщика“, что и предсказал К. Маркс. Главным источником развития производства станет знание, а не материальный ресурс. Господствующие ныне си-мулятивные потребности в обществе постепенно отойдут на второй план, вытесненные потребностью в знании; система имущественного неравенства вытеснится системой неравенства способностей и талантов; человечество, становящееся мощнейшей геобиоло-гической силой (по В. Вернадскому), встанет перед необходи-мостью перехода от потребления природных ресурсов к вос-производству геобиоценозов и т. д.». Бодрунов С. Д. К. Маркс. Четвертая технологическая революция. Ноономика // Труды Вольного экономического общества. 2018. Т. 211, № 3. С. 372?373. Задание Обратитесь к примеру первому и ответьте на следующие вопросы. 1. Как вы понимаете фразу: «Главным источником разви-тия производства станет знание, а не материальный ресурс»? Дайте пояснение и приведите примеры. Что означает термин «симулятивные потребности»? Приведите примеры. В чем, на ваш взгляд, будет проявляться неравенство способностей и та-лантов? 2. Как устроено общество? Приведите три теории, рас-крывающие его строение. 3. Каковы характеристики современного информацион-ного общества? Как они проявляются в повседневной жизни человека? 4. Кто такие антиглобалисты? Каковы цели их деятель-ности? 5. Напишите эссе на тему «Как я понимаю глобализацию и ее последствия».