Практическое задание 1
«Спортивное ориентирование в системе воспитания детей и молодежи школьного возраста»
Задание. Формирование умений создавать представление об упражнении и организовывать деятельность учащихся.
У. М. 3. - Создайте представление об упражнении на примере рисунков диаграмм с описанием.
Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы:
О.1. Какие внутренние и внешние факторы влияют на выступление спортсмена?
Ч.2. Какие качества присущи спортсмену-ориентировщику?
Д.3. Что в системном виде включает в себя спортивная подготовка?
.
Ориентировка в деятельности. Выполните задания:
1. Объясните задачу, назовите необходимые снаряды и инвентарь, укажите их расположение.
2. Распределите обязанности между учащимися и организуйте подготовку мест занятий.
3. Создайте представление об упражнении на основе ранее основанных действий.
4. Организуйте выполнение пробных попыток, проанализируйте их и определите метод разучивания упражнения.
И. 1. Решите У.М.З. в целом и запишите е решение.
Ч. 2. Решите У.М.З. на примере другого упр-я и запишите её решение в форме конспекта.
Д.
Оцените умения товарища в процессе решения У.М.З.
Умения Полнота ± Качество ±
И. Организовывать деятельность уч-ся 1.Подготовка мест занятий 1.Правильность и быстрота
Ч. 2.Размещение учащихся 2.Рациональность
Д. 3.Организация выполнения упражнений 3.Целесообразность метод
Создавать представление об упражнении 1.Название и показ упражнения 1.Наглядность
2.Объяснение техники упражнений 2.Акцент на техническую основу
3.Использование методических приемов 3.Полнота информации
?
Практическое задание 2
«Спортивное ориентирование в системе воспитания детей и молодежи школьного возраста»
Задание. Организационно-методические указания в процессе обучения спортивному ориентированию.
У. М. 3. - Создайте представление об упражнении на примере рисунков диаграмм с описанием.
Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы:
О. 1. Охарактеризуйте зрительный и мыслительный аспекты воображения.
Ч.2. Что такое тренировка?
Д.3. Что такое послеспортивная реабилитация?
Ориентировка в деятельности. Выполните задания:
1. Объясните задачу, назовите необходимые снаряды и инвентарь, укажите их расположение.
2. Распределите обязанности между учащимися и организуйте подготовку мест занятий.
3. Создайте представление об упражнении на основе ранее основанных действий.
4. Организуйте выполнение пробных попыток, проанализируйте их и определите метод разучивания упражнения.
И. 1. Решите У.М.З. в целом и запишите е решение.
Ч. 2. Решите У.М.З. на примере другого упр-я и запишите её решение в форме конспекта.
Д.
Оцените умения товарища в процессе решения У.М.З.
Умения Полнота ± Качество ±
И. Организовывать деятельность уч-ся 1.Подготовка мест занятий 1.Правильность и быстрота
Ч. 2.Размещение учащихся 2.Рациональность
Д. 3.Организация выполнения упражнений 3.Целесообразность метод
Создавать представление об упражнении 1.Название и показ упражнения 1.Наглядность
2.Объяснение техники упражнений 2.Акцент на техническую основу
3.Использование методических приемов 3.Полнота информации
sonya
МГЮА им Кутафина
Спасибо за оперативность, сочинение написано на отлично!) буду обращаться к вам снова )
Кристина
МГИУ г.Вязьма
Огромное спасибо, очень благодарна) Работа выполнена, быстро и высококачественно!
Александр
КемГУ
Отличный исполнитель, спасибо большое, экзамен сдан на 4+, выполняет шикарно задания!
Александр
мгту мирэа
Все отлично, спасибо огромное. Просил выполнить 2 задачки, вы сделали 3)) спасибо еще раз