Задание 1. На основе анализа материалов, представленных в Приложении 1, составьте алгоритм работы над предложением.
Задание 2. Проанализируйте представленные ситуации и ответьте на вопросы.
1. Первоклассник с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) затрудняется в чтении прямого слога. Какие приемы может использовать педагог для того, чтобы обучающийся овладел этой слоговой структурой?
2. При изучении букв первоклассники с умственной отсталостью называют их как звуки. Чем обусловлено именно такое называние букв?
Задание 3. Изучите материалы, представленные в Приложении 2, и на их основе охарактеризуйте содержание работы по подготовке к усвоению грамоты и обучению грамоте. Ответ представьте в виде таблицы.
Разделы работы
Направления работы
Содержание работы
Подготовка к усвоению грамоты
Обучение грамоте
Приложение 1.pdf Приложение 1.pdf31 августа 2020, 15:44
Приложение 2.pdf Приложение 2.pdf31 августа 2020, 07:39
Павел
Сибирский Государственный университет
Очень хороший автор! сделала все быстро, красиво, замечательно! Рекомендую!
Диана
ЧелГУ
Работа выполнена вовремя. Все понятно и очень подробно расписано, спасибо
Екатерина
СГУ
Благодарю исполнителя за выполненную работу! Все четко, подробно, с учетом всех пожеланий....
Вадим
Государственный университет аэрокосмического приборостроения
Отличный специалист, вовремя помогла, сделала быстро и качественно! Всем советую! Спасибо ...